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Centro de registro del DISD
Cloris Rangel, director de programas de lenguaje dual del DISD, explica los beneficios de la oficina dedicada a nuevos estudiantes inmigrantes.
Siomara y Wendy Serpas, de 17 y 14 años, se reencontraron con su madre este verano en Dallas.
Desde que Isabel Trejo dejó El Salvador hace 10 años no se reunían, relató la madre.
Fue también este verano que las adolescentes, quienes vivían con una tía sexagenaria, conocieron en persona a Ashley, su hermana de 3 años.
Además del cambio de ambiente familiar y el adaptarse a la vida en otro país, las chicas se preparan para empezar sus estudios en un nuevo sistema escolar.
"Todo es bien diferente aquí en comparación con El Salvador", señaló Siomara, quien se mostró impresionada por la cantidad de automóviles en las calles y lo distinta que es la comida.
Estar con su mamá es "un regalo", pero la tenía nerviosa entrar a una nueva escuela. La adolescente y su hermana fueron de las primeras en acudir al Margaret & Gilbert Herrera Student Intake Center.
La oficina del distrito escolar de Dallas ofrece apoyo bilingüe a estudiantes inmigrantes recién llegados a la ciudad. Reabrió al público este lunes luego de cerrar debido a recortes presupuestarios hace dos años.
El centro, ubicado en salones portátiles detrás de la vieja escuela primera James B. Bonham, ayuda a los padres a inscribir a sus hijos en la escuela, les realiza pruebas para medir su nivel de inglés y les da referencias a servicios médicos.
Durante el año también ofrecerá tutorías, clases para padres y seguimiento a los estudiantes, señaló Amanda Clymer, supervisora del centro.
"Nuestra visión era que fuera más que sólo el registro de estudiantes, no es lo único que hacemos", explicó. "Ofrecemos servicios académicos y recursos comunitarios, y supervisión, monitoreamos el progreso de los estudiantes durante el año, o sea, no los enviamos al campus y ya. Los especialistas académicos los seguirán, para asegurarse de que se están aclimatando académica y culturalmente, y también es un lugar al que las familias pueden acudir".
Muchas familias, señaló Clymer, tienen miedo a hacer preguntas o si tienen un problema no saben a dónde acudir.
"A lo largo del año sabrán que pueden venir aquí, podemos facilitar las cosas con las escuelas, servir de enlace".
El centro cuenta con nueve empleados a tiempo completo y los servicios de 30 funcionarios del DISD encargados de administrar las pruebas de competencia de inglés, agregó. Casi todos los especialistas hablan español. Esperan atender de 40 a 50 estudiantes por día.
Colaboración y necesidad
Desde que el Centro de Registro cerró hace dos años, luego de abrir por primera vez en el 2003, la orientación quedó en manos de los distintos planteles. Pero existía la necesidad de una oficina dedicada a nuevos estudiantes inmigrantes, explicó Cloris Rangel, director de programas de lenguaje dual del DISD.
Rangel ofreció algunas cifras del distrito que ilustran la importancia del centro: de sus más de 150,000 estudiantes, cerca de un 40%, unos 63,000, tienen un manejo limitado del inglés, en su gran mayoría, unos 59,000, son de habla hispana. En total, más de 100 países y 60 lenguas están representados en el distrito.
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